Passo 2

Pesquisar, em livros didáticos, atividades que utilizem o ábaco como recurso para compreensão das casas decimais.

ATIVIDADES 

Atividade 1

Fazendo experiências no ábaco para o processo de construção das operações de adição e subtração.

Realize no ábaco o que é pedido descrevendo cada procedimento realizado. (Lembre-se que todos os procedimentos devem ser realizados da direita para a esquerda).

A) Retire uma unidade. Quanto ficou?

B) Retire uma unidade. Quanto ficou?

C) Retire uma unidade. Quanto ficou?

D) Acrescente uma unidade. O que aconteceu?

E)  Acrescente uma unidade. Qual o total?

F) Acrescente uma dezena. E agora o eu aconteceu?

G) Acrescente uma unidade. Qual o total? O que foi preciso fazer?

Atividade 2

No Ábaco abaixo, Cristina representou um número.

Qual foi o número representado por Cristina?

(A) 1.314

(B) 4.131

(C) 10.314

(D) 41.301

Atividade 3

Reconhecer a composição de números naturais.

Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção. Este número é composto de:

(A) 1 unidade de milhas, 9 dezenas e 6 unidades.

(B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.

(C) 1 unidade de milhar, 60 unidades.

(D) 1 unidades de milhar, 90 unidades.

Atividade 4

JOGO QUE FACILITA A COMPREENSÃO DA TROCA

• Cada grupo terá um ábaco.
• Cada jogador, na sua vez, joga o dado e compra tantas contas quantos forem os pontos obtidos no dado, colocando-os na haste da unidade. Cada vez que completar 10 unidades, retira as contas e coloca 1 na haste das dezenas. Feitas as trocas correspondentes, passa o ábaco para o próximo jogador.
• Ganha aquele que primeiro colocar 1 conta na haste da centena.

Jogue várias partidas  até que perceba que os alunos compreenderam as regras de colocação de contas no ábaco.